EMPNAS: Início das aulas

Filosofia da escola

Estamos em uma época em que os processos econômicos, culturais e políticos têm sido marcados por rápidas transformações, determinando novas exigências onde esta Escola pretende recuperar suas funções de espaço público privilegiado de cultura, independente, cientificamente competente e que participe da dialética dos seus direitos e deveres na busca da felicidade partilhada do bem comum, incluindo o exercício da solidariedade, de respeito as diferenças e as diversidades culturais, respeito ao ambiente e projeção a natureza, de construção da saúde individual e coletiva.
Sobretudo, interessa-nos que a comunidade escolar encontre sua própria satisfação e necessidades básicas voltadas para a transformação da sociedade na qual vive, trabalhando os conteúdos formais e transversais, propostos pelos parâmetros currículares e desenvolvimento do aluno como centro de todo trabalho pedagógico.
Esta escola pauta por atuar da melhor forma junto a sua clientela, procurando realizar um trabalho delineado de ações pedagógicas conjuntas, compromissadas com o outro no desenvolvimento de sua autonomia existencial de sua liberdade, considerando as crianças e os adolescentes como centro de projeto de trabalho, estabelecendo prioridades com a finalidade de inovar, enriquecer a Escola em sua globalidade e adotando uma linha compatível de conduta.
Esta centralidade se explicará na seriedade com que se organizam as atividades do Programa, nas concepções da família e da comunidade, na busca constante de qualidade.

EMPNAS

segunda-feira, 1 de fevereiro de 2010

Início das aulas

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